Uspješna godina za prvu Cambridge školu u Podgorici
Od samog početka, misija prve Cambridge škole u glavnom gradu Crne Gore – The British Academy – bila je stvoriti ne samo školu, već stimulativnu zajednicu za sve njene učenike, vođenu globalnim standardima. Cambridge program, poznat širom svijeta po kvalitetnom akademskom planu i programu, sa individualnim pristupom i fokusom na razvoj kritičkog razmišljanja i otkrivanje talenata kod svakog učenika, pruža snažnu osnovu za dalje akademske i profesionalne izazove.
Polaznici škole The British Academy uče u okruženju u kojem dijele klupe s vršnjacima iz različitih zemalja i kultura, podstičući otvorenost, znatiželju i međusobno poštovanje – osnovne vrijednosti istinski međunarodnog obrazovanja. Takođe, predmete predaju visoko kvalifikovani međunarodni nastavnici, koji u učionicu unose raznolika iskustva, kroz globalnu perspektivu. Kompletna nastava, za sve uzraste, odvija se na engleskom jeziku.
Pozitivni rezultati koji su već sada vidljivi– u napretku učenika na svim nivoima i na brojnim poljima, predanosti nastavnika i angažmanu roditelja – potvrđuju da je škola na pravom putu.
Bazirana na globalno cijenjenom Cambridge programu, škola The British Academy se brzo etablirala kao mjesto akademske izvrsnosti, kreativnosti i globalno usmjerenog učenja. U septembru prošle godine ova obrazovna ustanova upisala je prvu generaciju učenika predškolskog uzrasta, osnovne i srednje škole.
“U prvoj godini rada pokazali smo da možemo učenicima u Crnoj Gori pružiti najkvalitetnije obrazovanje koje je priznato širom svjeta. Ispunjeni smo ponosom i zahvalnošću za dosadašnja postignuća i snažne temelje koje smo zajedno izgradili“, poručuje direktor međunarodne škole The British Academy u Podgorici, g-din Tony Macfadyen.
Macfadyen je zadovoljan radom i znanjem koje učenici pokazuju i koje su postigli tokom prve godine rada. Iskustvom i znanjem doprinio je i razvoju obrazovanja u Crnoj Gori. Da je tako svjedoče i roditelji đaka koji privode kraju prvu godinu obrazovanja u toj međunarodnoj školi.
Ana i Ilija, roditelji učenika koji pohađa vrtić u Britanskoj akademiji, pred kraj prve školske godine kažu da mogu da podijele samo pozitivno iskustvo.
„Od trenutka kada se naše dijete pridružilo prošlog septembra, kada je škola započela s radom, bili smo potpuno impresionirani predanošću škole akademskoj izvrsnosti i holističkom razvoju. Predani učitelji pružaju personalizovanu pažnju, njeguju podsticajno okruženje u kojem se učenici motivišu da istražuju svoje potencijale. Naše dijete je počelo tečno govoriti engleski za samo otprilike osam mjeseci, bez ikakvog predznanja, što pokazuje da je, izvan učionice, s raznim vannastavnim aktivnostima, tim Britanske akademije uvelike doprinio rastu i samopouzdanju našeg djeteta. Snažan osjećaj zajedništva među osobljem, učenicima i roditeljima učinio da se osjećamo istinski dobrodošlo i uključeno“.
Istog su utiska i roditelji starijih učenika. Mile i Danijela, čiji sin pohađa 10. razred Britanske akademije ističu da posebno cijene rad po Cambridge programu.
„Nastavnici su izuzetno posvećeni, trude se da motivišu učenike i podstiču ih na aktivno učenje. Osoblje škole pokazuje veliku brigu o djeci, stvarajući zdravo okruženje koje doprinosi njihovom razvoju, gdje učenici stiču znanja, i razvijaju kritičko razmišljanje. Vrlo smo zadovoljni što je naš sin dio ove obrazovne zajednice“, poručuju Mile i Danijela.
Dodatno, majka učenika četvrtog i osmog razreda, Danijela, kaže da je za njih Britanska akademija postala više od škole.
„To je mjesto gdje naša djeca svaki dan odlaze srećna, s osmijehom, kao dio velike, tople porodice. Kao roditeljima, puno nam znači što su okruženi brigom, razumijevanjem i podrškom, gdje se osjećaju voljeno i prihvaćeno. Moj sin otkriva svoje talente i raste svakim danom kroz školski orkestar, a moja ćerka uživa u svakom trenutku nastave. Imala sam priliku prisustvovati jednom od njenih časova i bila sam duboko dirnuta načinom na koji učiteljica vodi nastavu s ljubavlju i strpljenjem, stvarajući prostor za napredak svakog djeteta. Osjećaj da su u sigurnom okruženju, onom koje ih vidi i čuje onakvima kakvi zaista jesu, neprocjenjiv je za nas kao porodicu“, prenosi Danijela svoje utiske.
Učenje na engleskom jeziku, iako je moglo da bude izazov, kako kaže Macfadyen, pokazalo se kao velika prilika, koju su učenici brzo iskoristili. Kvalitet rada škole počiva na osnovama u potpunosti licenciranog programa od strane Cambridge-a, ali i na činjenici da škola posjeduje nacionalnu licencu. Škola je podržana i od strane Ambasade Ujedinjenog Kraljevstva u Podgorici.
Direktor škole ima bogato iskustvo u sektoru obrazovanja i implementaciji Cambridge programa širom svijeta: Velika Britanija, Hong Kong, Afrika, Brunej, Ujedinjeni Arapski Emirati, itd. Prethodno je bio direktor nekoliko britanskih i međunarodnih škola, a dio svoje karijere proveo je i na univerzitetu u Readingu, jednom od 200 najboljih univerziteta u svijetu.
Cambridge program je inkluzivan i sačinjen na temeljima britanskog modela sa međunarodnim elementima dizajniranim tako da promiviše inovacije, kreativnu misao, izvrsnost, svestranost i priprema učenike za buduće izazove.
Sveobuhvatni pristup obrazovanju škole zasnovana je na tri stuba – akademska izvrsnost: strani jezici, društvene i prirodne nauke; kreativne umjetnosti: slikanje, muzika, gluma, ali i sport: brojne sportske i fizičke aktivnosti.
Na taj način učenici škole biće konkurentni na globalnom nivou, i spremni za liderske uloge.
( The British Academy )
( Promo sadržaj )