Manigoda: Nije realno da imate pola razreda sa svim peticama, a rezultati na eksternim testovima pokazuju sasvim drugo
Iz Mreže naglašavaju da roditelji prepoznaju potrebu da se nešto mijenja, jer je hiperprodukcija diploma „Luča“ postala dugogodišnji problem, ali smatraju da ovo ne smije biti krajnji korak
Nova Uredba o dodjeli diplome „Luča“ izazvala je zabrinutost dijela roditelja, koji smatraju da bi dodatni kriterijumi mogli pojačati pritisak na djecu koja su godinama postizala odličan uspjeh. Ipak, iz Mreže Savjeta roditelja poručuju da su spremni da sačekaju i vide kako će se nova pravila primjenjivati u praksi.
„Najveća bojazan roditelja je da se ne stavi na vagu jedan dan i devet godina rada. Djeca koja su najviše uložila truda često su i najosjetljivija na stres, a eksterni ispit za njih može biti ogroman pritisak“, kazala je u "Bojama jutra" na programu TV Vijesti Milica Gogić, predsjednica Mreže Savjeta roditelja.
Iz Mreže naglašavaju da roditelji prepoznaju potrebu da se nešto mijenja, jer je hiperprodukcija diploma „Luča“ postala dugogodišnji problem, ali smatraju da ovo ne smije biti krajnji korak.
S druge strane, profesorica književnosti Biljana Manigoda smatra da nova uredba šalje važnu poruku da znanje mora biti suština priznanja „Luča“, te da su promjene bile neminovne.
„Lično podržavam ovakav stav Ministarstva i drago mi je što se šalje jasna poruka da znanje mora biti ‘Luča’. Nije realno da u jednom odjeljenju imate pola razreda sa svim peticama, a da rezultati na eksternim testovima pokazuju nešto sasvim drugo“, kazala je Manigoda.
Ona je istakla da eksterna provjera može doprinijeti većoj pravičnosti, jer ocjena pet nije jednako mjerljiva u svim školama.
Od naredne školske godine, diplomu će dobiti učenici koji pored svih petica imaju odličan rezultat i na eksternoj polumaturi ili maturi, uz mogućnost jedne četvorke iz jednog predmeta tokom školovanja ili na eksternoj provjeri.
Prema rezultatima ankete Megafon, većina gledalaca smatra da je nova Uredba o diplomi „Luča“ pravedna odluka. Njih 59 odsto ocjenjuje da će izmjene doprinijeti većoj pravičnosti i smanjenju hiperprodukcije odličnih diploma, dok 42 odsto ispitanih smatra da nova pravila predstavljaju dodatni pritisak na đake.
( Mileva Žurić )