Crnogorski Telekom u službi digitalne inkluzije obrazovanja – dvije decenije podrške

Već gotovo dvije decenije traje saradnja između Crnogorskog Telekoma i Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija Crne Gore, usmjerena na unapređenje digitalne povezanosti i uvođenje savremenih servisa u obrazovanje.

Saradnja se razvijala u skladu sa potrebama, uz kontinuirano unapređenje kvaliteta usluga i njihovu širu primjenu na svim nivoima obrazovanja.

Kroz ovo partnerstvo, jedan od ključnih segmenata je obezbjeđivanje besplatnog interneta u školama, kao dio dugoročne i kontinuirane podrške širom zemlje.

Besplatan internet kao temelj digitalne inkluzije

Obezbjeđivanje besplatnog interneta za obrazovne ustanove predstavlja najduži i najvažniji segment saradnje između Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija Crne Gore i Crnogorskog Telekoma.

Danas ovaj model omogućava da 136 obrazovnih ustanova širom zemlje koristi ukupno 177 servisa besplatnog interneta. Njime su obuhvaćene osnovne i srednje škole, kao i predškolske ustanove, a broj uključenih institucija kontinuirano je rastao tokom godina.

Posebna pažnja posvećena je dostupnosti u različitim sredinama – uključujući ruralna i prigradska područja – uz primjenu odgovarajućih tehničkih rješenja u skladu sa uslovima na terenu.

Na taj način smanjuju se razlike u pristupu digitalnim resursima između pojedinih sredina, čime se obezbjeđuju ujednačeniji uslovi za rad i učenje.

Primjena digitalnih rješenja u visokom obrazovanju

Saradnja je vremenom proširena i na visoko obrazovanje, kroz partnerstvo sa Univerzitetom Crne Gore, gdje je fokus stavljen na konkretnu i svakodnevnu primjenu digitalnih rješenja.

Studentima prve godine omogućeno je korišćenje eTrust servisa, čime su pojedini administrativni postupci pojednostavljeni i prebačeni u digitalni format. U okviru ovog rješenja dostupno je elektronsko potpisivanje ugovora o studiranju, kao i korišćenje kvalifikovanih usluga povjerenja, uključujući elektronski potpis, pečat i vremenski pečat.

Za studente to znači da se upis i potpisivanje ključnih dokumenata mogu završiti online, bez dolaska na fakultet i čekanja u redovima dok, istovremeno, institucijama ovaj model donosi efikasnije upravljanje administracijom i značajno smanjuje potrebu za papirnom dokumentacijom.

Digitalna inkluzija kao standard, a ne izuzetak

U praksi, saradnja između Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija i Crnogorskog Telekoma znači da dostupnost interneta i digitalnih servisa u obrazovanju nije ad hoc rješenje, već unaprijed postavljen standard na koji se obrazovne ustanove svakodnevno oslanjaju – kroz nastavu, administrativne procese, komunikaciju sa roditeljima, pristup digitalnim sadržajima i primjenu savremenih alata u radu.

„Zahvaljujući dugogodišnjoj saradnji sa Crnogorskim Telekomom, digitalna transformacija obrazovanja u Crnoj Gori danas je konkretna i vidljiva u svakodnevnom radu škola i fakulteta. Naš cilj je da svakom učeniku i studentu omogućimo jednake uslove za učenje, bez obzira na to gdje se nalaze. Upravo zato nastavljamo da razvijamo modele koji obrazovanje čine dostupnijim, efikasnijim i prilagođenim savremenim potrebama“, istakla je Marina Matijević, načelnica Odjeljenja za informaciono-komunikacione tehnologije u Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija.

Podrška obrazovanju i mladima kroz edukativne programe

Podrška obrazovanju dio je šireg pristupa društvene odgovornosti Crnogorskog Telekoma, usmjerenog na razvoj zajednice i digitalnu inkluziju.

Pored unapređenja digitalne povezanosti i dostupnosti servisa u obrazovnom sistemu, Telekom realizuje i podržava programe koji doprinose razvoju digitalnih i STEM vještina među djecom i mladima. Među tim inicijativama su SkillsUP predinkubacioni startap program za studente, koji realizuje Naučno-tehnološki park Crne Gore, međunarodno matematičko takmičenje „Kengur bez granica“ (NVO Tinker), Inženjerska škola nauke (NVO Korak sa naukom), kao i drugi programi usmjereni na razvoj znanja i vještina.

Na ovaj način, mladi se posmatraju kroz kontinuiran proces u kojem se obrazovanje, praktične vještine i lični razvoj međusobno nadopunjuju. Takav model doprinosi dugoročnom jačanju kapaciteta društva, kroz generacije koje su spremnije da odgovore na savremene izazove i aktivno učestvuju u njegovom daljem razvoju.

(Crnogorski Telekom)

( Promo sadržaj )