UNICEF: AI pismenost uvrstiti u nastavne programe i stvarati sigurnije digitalno okruženje za djecu
Šef predstavništva UNICEF-a u Crnoj Gori Mikele Servadei kazao je da mladi ne treba da budu samo korisnici vještačke inteligencije: “Potrebno je da razumiju kako AI funkcioniše – posebno kako da razlikuju fikciju od stvarnosti, kako da provjere da li su odgovori koje dobijaju tačni i kako AI utiče na njihovo učenje, bezbjednost i privatnost"
Vještačka inteligencija (AI) već je dio svakodnevnog života djece i mladih u Crnoj Gori, zbog čega su AI pismenost, digitalna i medijska pismenost, kao i sigurnije i transparentnije digitalno okruženje za svako dijete, neophodni, poručio je UNICEF.
Iz te međunarodne organizacije su, povodom Svjetskog dana vještina mladih koji se danas proslavlja širom planete, istakli da je AI pismenost neophodna djeci i mladima da bi mogli da provjeravaju informacije, prepoznaju greške u sadržajima koje generiše AI, štite svoju privatnost i potraže podršku kada ih nešto onlajn /online/ zbuni ili zabrine.
Šef predstavništva UNICEF-a u Crnoj Gori Mikele Servadei kazao je da mladi ne treba da budu samo korisnici vještačke inteligencije.
“Potrebno je da razumiju kako AI funkcioniše – posebno kako da razlikuju fikciju od stvarnosti, kako da provjere da li su odgovori koje dobijaju tačni i kako AI utiče na njihovo učenje, bezbjednost i privatnost. Zato AI pismenost treba da bude dio obrazovanja i podrške koja se pruža djeci, mladima, roditeljima i nastavnicima“, rekao je Servadei.
Iz UNICEF-a su podsjetili da je prema istraživanju Disrupting Harm, objavljenom u aprilu, AI koristilo 45 odsto djece uzrasta od 12 do 14 godina i 56 odsto mladih uzrasta od 15 do 17 godina u Crnoj Gori.
Istraživanje je pokazalo da među djecom i mladima koji su koristili AI, 64 odsto je to koristilo kao pomoć pri izradi domaćih zadataka, 51 odsto za pronalaženje informacija, 33 odsto za prevođenje, a 32 odsto za kreiranje ili uređivanje video-sadržaja i slika.
Isto istraživanje pokazalo je da 16 odsto djece i mladih u Crnoj Gori koji koriste AI od njega traži savjet o stvarima koje ih brinu, dok samo šest odsto djece prepoznaje rizik da AI može dati loš savjet.
“To pokazuje da djeci nijesu potrebne samo tehničke vještine, već i kritičko razmišljanje, podrška odraslih i siguran prostor za razgovor”, kazali su iz UNICEF-a.
Oni su istakli da AI alati za generisanje slika stvaraju nove i hitne rizike za zaštitu djece jer se mogu koristiti za kreiranje lažnih seksualnih slika ili video-snimaka koji prikazuju dijete, bez pristanka ili njegovog znanja.
U video-anketi mladih reportera UNICEF-a Crne Gore, mladi iz Crne Gore kazali su da koriste AI za učenje, brz pristup informacijama, objašnjenja, hobije i kreativne sadržaje, ali i razmišljaju o njegovom uticaju na kritičko mišljenje.
Iz UNICEF-a su naglasili da AI pismenost ne znači samo znati kako se koristi nova tehnologija.
“Ona treba da omogući djeci i mladima da provjeravaju informacije, prepoznaju greške i manipulacije u odgovorima i sadržajima koje generiše AI, štite svoju privatnost i potraže podršku kada ih nešto online zbuni ili zabrine”, naveli su iz UNICEF-a.
Prema njihovim riječima, AI, digitalna i medijska pismenost treba da budu snažnije integrisane u reviziju nastavnih programa, u skladu s Okvirom nacionalnog kurikuluma, koji prepoznaje značaj obrazovanja djece i učenika o sigurnoj upotrebi AI kao dijelu digitalne kompetencije, digitalne dobrobiti i digitalne pismenosti.
“Djeca i mladi treba da uče kako da AI koriste sigurno, kritički i odgovorno – kao alat za učenje i kreativnost”, navodi se u saopštenju.
U UNICEF-u smatraju da je potrebno raditi na sigurnijim i transparentnijim AI sistemima, jasnim pravilima za zaštitu podataka o djeci, kao i na obezbjeđivanju djeci prilagođenih načina za prijavljivanje štetnog sadržaja i dobijanje podrške.
“Zaštita djece u svijetu vještačke inteligencije zahtijeva zajedničko djelovanje obrazovnog sistema, službi socijalne i dječje zaštite, policije, pravosuđa, institucija nadležnih za sajber bezbjednost, medija, kao i tehnoloških i telekomunikacionih kompanija”, istakli su iz UNICEF-a.
Kako su dodali, privatni sektor može biti važan partner u stvaranju sigurnijeg digitalnog okruženja za djecu.
“Kompanije koje razvijaju AI i druge tehnološke kompanije imaju posebnu odgovornost da osiguraju da AI sistemi budu dizajnirani uz poštovanje principa bezbjednosti i transparentnosti”, naglasili su iz UNICEF-a.
Oni su kazali da i poslovna zajednica može doprinijeti kroz primjenu standarda za zaštitu podataka o djeci, ulaganje u medijsku, digitalnu i AI pismenost, kao i kroz partnerstva sa školama, institucijama i organizacijama koje rade s djecom i mladima.
Iz UNICEF-a su poručili da će nastaviti da podržavaju Crnu Goru u jačanju zakona, politika i usluga za zaštitu djece od seksualnog iskorišćavanja i zlostavljanja na internetu, kao i u širenju programa roditeljstva kako bi roditelji i staratelji bolje razumjeli online iskustva djece i podržali ih da tehnologiju koriste sigurno, kritički i odgovorno.
( MINA )