Učenici širom Crne Gore danas su se vratili u školske klupe, a iz Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija (MPNI) poručuju da su sve obrazovne ustanove spremno dočekale početak drugog polugodišta.
Gostujući u emisiji Boje jutra na TV Vijesti, sekretar resornog ministarstva Marko Šljukić kazao je da su škole obezbijeđene energentima i da sistemi grijanja funkcionišu u svim krajevima zemlje, uključujući i sjever, gdje su zimski uslovi najzahtjevniji.
Tokom prethodne godine u sanaciju i unapređenje sistema grijanja u školama uloženo je više od dva miliona eura, a radovi su obuhvatili obrazovne ustanove na sjeveru, u centralnom dijelu i na primorju.
"Mislim da svi znamo da su određene škole na sjeveru Crne Gore građene u periodu kada je broj učenika bio znatno veći nego danas. U tim objektima postoje individualni sistemi grijanja, po učionicama, za koje su energenti obezbijeđeni i prema informacijama kojima raspolažemo, učionice su tople. Upravo zbog ravnopravnosti i želje da obezbijedimo jednako obrazovanje za sve učenike, bilo da žive u urbanim ili ruralnim sredinama, nastojimo da na cijeloj teritoriji Crne Gore, uključujući i manje seoske škole, obezbijedimo dostojne uslove za učenje i rad", kazao je Šljukić.
Rekonstrukcije su trenutno u toku u Bijelom Polju i Pljevljima, a njihov završetak očekuje se do kraja marta. Ministarstvo najavljuje nastavak velikog investicionog ciklusa, uključujući izgradnju nove gimnazije u Podgorici, kao i više vrtića u Baru, Nikšiću, Beranama i Ulcinju.
Posebna pažnja posvećena je i City kvartu u Podgorici, gdje se u prvoj polovini godine očekuje početak izgradnje osnovne škole, dok je projekat vrtića u fazi izrade glavnog projekta.
Kada je riječ o kadrovima, školstvo se suočava s nedostatkom nastavnika matematike, fizike i hemije, kao i učitelja i vaspitača. U cilju prevazilaženja ovog problema, povećan je broj studenata na pedagoškim studijskim programima i otvoreni su novi smjerovi u saradnji s Univerzitetom Crne Gore, uz najavu dodatnog opremanja škola.
"Za više od 100 škola obezbijedili smo EdTech laboratorije, kako bismo učenicima omogućili savremenije uslove učenja i odgovorili na izazove vremena u kojem živimo", dodao je Šljukić.
U narednom periodu, pored infrastrukturnih ulaganja, fokus Ministarstva biće na izradi nacionalnog kurikuluma i sveobuhvatnoj reformi obrazovanja, u skladu sa Strategijom razvoja obrazovanja za period 2025–2035.
Bonus video:
