BROJ LUČONOŠA NIJE REALAN POKAZATELJ ZNANJA CRNOGORSKIH ĐAKA

Sve „Luča” do „Luče”, a na PISA testovima najgori

Sagovornici “Vijesti” nedavno su kazali da povećan broj đaka lučonoša, nije mjerilo pravog stanja i znanja, već je prije svega posljedica mentaliteta i društva u kojem živimo
18970 pregleda 34 komentar(a)
Sa upisa u jednoj od škola u Podgorici, Foto: Luka Zeković
Sa upisa u jednoj od škola u Podgorici, Foto: Luka Zeković
Ažurirano: 04.07.2019. 07:56h

Broj učenika sa diplomom “Luča” nije u saglasju sa rezultatima koji crnogorski učenici dobijaju na PISA testiranjima, što dovodi u pitanje i njihovu vjerodostojnost, ocijenili su iz Centra za građansko obrazovanje (CGO).

“Podsjećanja radi, tokom PISA testiranja Crna Gora je 2015. godine bila u nauci na 59. mjestu od 70, u čitanju 53. od 70, i u matematici 52. od 70. Crna Gora je među najgore kategorisanim zemljama, ispod 450 bodova. Naime, srednja kategorija je između 450 do 500, a najbolji su preko 500 bodova”, naveli su iz CGO.

Kako su istakli “inflacija odlikaša dugogodišnji je problem obrazovnog sistema u Crnoj Gori, a predstavlja posljedicu činjenice da su trka za ocjenama i pritisak roditelja na nastavno osoblje potisnuli adekvatno vrednovanje učenika koje treba da bude zasnovano na znanju”.

“U prosjeku, u posljednjih pet školskih godina, u osnovnim školama u Podgorici i Tuzima, preko 15 odsto učenika su bili lučonoše ili 1.844, pri čemo ima nerijetko i odjeljenja u kojima su većina”.

Kako su pojasnili, slična je situacija i u srednjim školama u Podgorici i Tuzima i srednjim stručnim školama.

“Odnosno to je 10.93 odsto onih koji su upisali četvrti razred u svim školama, uz napomenu da najveći broj lučonoša imaju gimnazije”.

Iz CGO su apelovali na nadležne u obrazovnom sistemu da pomno analiziraju disbalans između broja “Luča” i relevantnih načina provjere znanja učenika, a među kojima je svakako jedno od najvažnijih PISA testiranje.

“Nećemo ništa kao društvo dobiti ako probleme budemo stavljali pod tepih ili ih skrivali ‘Lučama’”, navode iz te organizacije.

Sagovornici “Vijesti” nedavno su kazali da povećan broj đaka lučonoša, nije mjerilo pravog stanja i znanja, već je prije svega posljedica mentaliteta i društva u kojem živimo. Navode da je bolje da dijete dobije ocjenu kakvu zaslužuje, a ne po protekciji, jer će tako znati gdje mu je mjesto u društvu i bolje se pripremiti za realan život.

Prema podacima CGO u posljednjih pet godina, prosjek učenika sa “Lučom” u osnovnim školama u Podgorici i Tuzima, u odnosu na broj upisanih đaka u deveti razred kretao se iznad 15 odsto, odnosno to priznanje zavrijedilo je 1.447 osnovaca.

Tako je u školskoj 2018/2019. od 2289 učenika devetih razreda, njih 334 dobitnik diplome “Luča”, odnosno 14,60 procenata, u 2017/18. od 2.419 đaka priznanje je dobilo 371 ili 15,34 odsto.

U školskoj 2016/17. od 2459 đaka devetih razreda “Luču” je dobilo njih 381, što je 15,50, dok je 2014/15. taj prosjek bio 15,59 odsto, odnosno od 2.316 priznanje je dobio 361 osnovac.

Prema podacima broj đaka, koji su zavrijedili “Luču” u srednjim školama Podgorice i Tuzi, posljednjih pet godina je 1.159 maturanata, od ukupno 10.593 đaka.

Sagovornici “Vijesti” nedavno su kazali da povećan broj đaka lučonoša, nije mjerilo pravog stanja i znanja, već je prije svega posljedica mentaliteta i društva u kojem živimo. Navode da je bolje da dijete dobije ocjenu kakvu zaslužuje, a ne po protekciji, jer će tako znati gdje mu je mjesto u društvu i bolje se pripremiti za realan život. 

Preporučujemo za Vas