Bratić sa predstavnicima studentskog parlamenta: Studenti su naš najvažniji resurs

Kako je saopšteno, među najvažnijim prioriteta je, kako su kazali i ulaganje u infrastrukturu, potreba rangiranja univerziteta kao i vrednovanje bečelor diplome koja se ne vrednuje dovoljno na tržištu rada

4799 pregleda 3 komentar(a)
Sa sastanka, Foto: gov.me
Sa sastanka, Foto: gov.me

Predstavnici studenata UCG predstavili su ministarki Vesni Bratić prioritetne ciljeve za poboljšanje ukupnog položaja studenata u Crnoj Gori ali i predloge za poboljšanje nastave, usvajanje praktičnog rada u fakultetskim jedinicima kao i preporuke za povećanje broja saradnika u nastavi, saopšteno je iz Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta nakon sastanka sa predstavnicima studentskog parlamenta UCG Aleksandrom Šipčićem, Andrejom Vukčevićem i Sašom Roćenom.

Ona je ovom prilikom izrazila zadovoljstvo zbog ostvarene komunikacije poručivši da su studenti naš najvažniji resurs.

Kako je saopšteno, među najvažnijim prioriteta je, kako su kazali i ulaganje u infrastrukturu, potreba rangiranja univerziteta kao i vrednovanje bečelor diplome koja se ne vrednuje dovoljno na tržištu rada.

"Tokom razgovora poručili su da nisu zadovoljni dosadašnjim odnosom upravljačkih struktura Ministarstva prosvjete i ukazali da je taj odnos prema zahtjevima studentskog Parlamenta i problemima studentske zajednice bio pasivan. Oni su kazali da su neka od pitanja koja opterećuju studente u Crnoj Gori i hiperprodukcija diploma kao i spremnost Ministarstva da stipendijama još više pomogne upisivanje studenata na master studijame", navodi se u saopštenju.

Bratić je poručila da su studenti naš najvažniji resurs, kao i da glas studenata treba da bude glas slobode.

"Ona je saslušala zahtjeve studenata i iskazala spremnost da se u koordinaciji sa predstavnicima studentskog Parlamenta i samim Univerzitetom u budućnosti radi na usvajanju i primjeni boljih rješenja koja će voditi ka boljem položaju i studenata i kvalitetnijoj nastavi", zaključeno je u saopštenju.

Bonus video: