Kada je riječ o odgovornosti roditelja za djetetovo učenje, važno je područje roditeljskog uticaja osiguravanje odgovarajućih uslova za učenje.l To se prije svega odnosi na prikladan radni prostor i odgovarajuću atmosferu za učenje.
Radni prostor je izuzetno bitan za uspješno učenje, jer od toga uveliko zavisi i sposobnost učenika da se pažljivo, usmjereno i bez prekidanja posveti svojim radnim zadacima.
Na većini radnih stolova školaraca danas se nalazi i kompjuter.
Postaje sve značajniji “alat” za učenje i uvježbavanje školskog gradiva pomoću korišćenja obrazovnih kompjuterskih programa i sadržaja.
Kombinacija učenja na klasičan način i učenja pomoću kompjutera pokazala se dobrom i preporučljivom u cilju boljeg razumijevanja i pamćenja gradiva, a takav je rad i dodatno motivišući za učenike.
Kako organizovati prostor za učenje
Mjesto za učenje ne bi trebalo da bude zatrpano i neuredno, a okolni prostor potrebno je da se oslobodi svih nepotrebnih predmeta i uređaja koji mogu da odvuku pažnju i ometu koncentraciju.
Od mjesta učenja potrebno je udaljiti kućne i mobilne telefone, televiziju, CD i MP3/4 plejere, radio i druge tehničke uređaje.
Radni sto i prostor oko njega potrebno je osloboditi svih suvišnih detalja, a ostaviti samo ono što pomaže tokom učenja - sat, tablu s rasporedom, tablu za poruke i podsjetnike, čašu s olovkama i bojicama i slično.
Pored stola je dobro postaviti policu ili ladice koje će služiti za spremanje knjiga, bilježnica i drugog radnog materijala koji se u datom trenutku ne koristi, ali može da zatreba.
Ako tokom učenja dijete ustaje od radnog stola kako bi otišlo po nešto što mu je potrebno, koncentracija će da slabi.
Prostor za učenje trebalo bi da bude provjetren i topao, te zaštićen od ometajućih spoljašnjih uticaja kao što su ulična buka i prizori, zadimljenost itd.
Bonus video:
