Međunarodno istraživanje o nastavi i učenju (TALIS) predstavila je svoje rezultate na regionalnoj konferenciji održanoj u Naučno-tehnološkom parku Crne Gore (NTP), saopšteno je danas iz Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija (MPNI).
Kako se navodi u saopštenju, u TALIS istraživanju učestvovalo je pet zemalja Zapadnog Balkana - Crna Gora, Srbija, Albanija, Sjeverna Makedonija i Kosovo, a sprovela ga je Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD) u toku 2024. godine, u saradnji sa UNICEF-om i uz finansijsku podršku Evropske unije.
"TALIS je Međunarodno istraživanje o nastavi i učenju, koje se fokusira na nastavni i rukovodeći kadar, dajući priliku učiteljima, nastavnicima I direktorima škola da podijele svoje stavove i iskustva u radu. Istraživanje za Zapadni Balkan ohrabruje u pogledu zadovoljstva nastavnika poslom, odnosom sa učenicima, ali obavezuje u smislu pružanja sistemske i kontinuirane podrške profesionalnom razvoju, u dijelu inkluzivnug obrazovanja, kao i u pogledu korišćenja digitalnih alata koji u praksi doprinose boljim rezultatima učenika na međunarodnim testiranjima", ističe se u saopštenju MPNI.
Konferenciju su otvorili resorna ministarka Anđela Jakšić-Stojanović, direktor za obrazovanje i vještine u OECD-u, Andreas Šlajher, šef UNICEF-a u Crnoj Gori, Mikele Servadei, i predstavnik Delegacija Evropske unije u Crnoj Gori, Bernard Brunet.
Jakšić-Stojanović istakla je da je istraživanje TALIS ključno za sagledavanje položaja nastavnika, njihovih potreba i odnosa prema profesiji.
"TALIS istraživanje je, takođe, povod da se osvrnemo na sistem kontinuiranog profesionalnog razvoja, kao najvažnijeg vida podrške nastavnicima, kao i na inicijalno obrazovanje nastavnika. Očekujem da ćemo kroz obrazovnu reformu koju smo započeli u 2025. godini, a čiji su najvažniji nosioci upravo nastavnici, napraviti značajne korake ka unapređenju njihovog statusa, uslova rada, te pružiti podršku u primjeni savremenih pristupa i tehnologija u učionici. Danas želimo da pošaljemo poruku da čujemo njihov glas i da je naš najvažniji cilj zadovoljan nastavnik i učenik koji stiče funkcionalna znanja", rekla je Jakšić Stojanović.
Ona je dodala da je izuzetno značajno što je Crna Gora jedna od 55 zemalja obuhvaćenih TALIS istraživanjem, kao i da je važno što imamo relevantne podatke koji nam, uz Strategiju reforme obrazovanja 2025-2035 mogu poslužiti kao polazna osnova za unapređenje položaja nastavnika i njihove profesije u društvu, a samim tim i unapređenje kvaliteta obrazovnog sistema na svim nivoima.
Kako dodaju iz MPNI, putem onlajn platforme obratio se i direktor za obrazovanje i vještine u OECD-u, gdje je poručio da njihovo međunarodno istraživanje o podučavanju i učenju pruža vrijedan uvid u radni život nastavnika i direktora škola.
"Ovaj događaj predstavlja priliku da se ti uvidi pažljivo razmotre i povežu sa dubokim znanjem učesnika o njihovim obrazovnim sistemima, kako bi se identifikovali pristupi zasnovani na dokazima za unapređenje kvaliteta nastave i učenja za sve učenike na Zapadnom Balkanu”, naglasio je Šlajher.
Šef UNICEF-a u Crnoj Gori Mikele Servadei je naglasio da je jača podrška nastavnicima ključna za kvalitetno obrazovanje za svu djecu.
"To zahtijeva veća i kontinuirana ulaganja u kvalitetnije obuke, mentorstvo i bolje uslove rada. UNICEF je spreman da podrži Vladu da ove nalaze pretvori u konkretne mjere", ustanovio je šef UNICEF-a.
Šef Sektora za saradnju u Delegaciji EU u Crnoj Gori Bernar Brune je kazao da je Evropska komisija posvećena pružanju podrške sektoru obrazovanja u Crnoj Gori, pogotovo kroz ulaganja u škole, unapređenje kvaliteta obrazovanja i položaja nastavnika.
"Nastavnici su u središtu svake reforme obrazovanja, a EU ostaje posvećena doprinosu njihovom profesionalnom razvoju i jačanju obrazovnog sistema u cjelini", istakao je Brune.
U saopštenju se navodi da su rezultate istraživanja predstavili eksperti OECD-a, Krista Ravkins i Rodrigo Kastaneda Vale, dok je Nora Šabani iz UNICEF-a ukazala na dobre prakse, dajući preporuke za unapređenje obrazovnih politika.
"Konferencija je održana u hibridnom formatu, te je pored predstavnika obrazovnih institucija, škola, diplomatskog kora, koji su uživo pratili predstavljanje istraživanja, događaj u onlajn formatu bio dostupan i nastavnicima", zaključuje se u saopštenju MPNI.
Pogledajte još:
Preuzmi aplikaciju i prati vijesti
PRATITE NAS NA
